haiku - poema japonês

Aula de área de integração

As folhas da natureza
Voando ao sabor do vento
Principiando o outono

Etnografia

A Etnografia é por excelência o método utilizado pela antopologia na coleta de dados. Baseia-se no contato inter-subjetivo entre o antropólogo e seu objeto, seja ele uma tribo ídigina ou qualquer outro grupo social sob qual o recorte analítico seja feito.

comunidade

Uma comunidade é um conjunto de pessoas com interesses mútuos que vivem no mesmo local e se organizam dentro dum conjunto de normas. Os estudantes que vivem no mesmo dormitório formam uma comunidade, assim como as pessoas que vivem na mesma aldeia cidade ou no mesmo bairro

Memórias

Memórias é algo que nos remete ao passado. A habilidade requer pelo menos três capacidades básicas:
1- processar informações através de um sistema de atenção;
2- um sistema capaz de armazenar esta informação;
3- um sistema capaz de envocar apropriadamente esta informação;
Neste sentido a memória é uma aquisição, formação, conservação e evocação de informações. A aquisição é também chamada de aprendizagem: só se grava aquilo que foi aprendido. A evocação é também chamada de recordação, lembrança e recuperação . só lembramos aquilo que gravamos - aquilo que foi aprendido.

Tradição

Tradição mais precisamente é uma transmição oral de lendas ou narrativas ou de valores espirituais de geração a geração. Uma crença de um povo, algo que é seguido conservadoramente e com respeito através das gerações, uma recordação, memória ou costume.
Conhecimento ou prática proveniente da tradição transmição oral ou de hábitos inveterados.
A tradição em sua presença na sociedade baseiam-se em dois pressupostos antropológicos:
a) As pessoas são mortais;
b) A necessidade de haver um nexo de conhecimento entre as gerações.
Tem-se por tradição no sentido âmplo tudo aquilo que uma geração herda das suas precendentese lega as segintes.
Os aspectos específicos da tradiºãio devem ser vistos em contextos próprios:Tradição cultural, tradição religiosa, tradição familiar e outras de perservar conceitos, experiencias práticas entre gerações.

Guião de trabalho de pesquisa

1. Escolha de tema
1.1 - Èvora antiga
2. Selecção das fontes
2.1 - Livros, entrevistas, revistas e Internet
3. Calendarização do trabalho
3.1 - 27/10 a 31/10
4. Pesquisa
4.1 - Bibliográfica
4.2 - Pesquisa de informação em suportes audiovisuais
4.3 - Entrevistas
4.4 - Observações directas
4.5 - Recurso às tecnologias de informação e comunicação como fontes
5. Tratamento das fontes
5.1 - Fichas de leitura
5.2 - Comentários das fontes
5.3 - Análise de conteúdos
6. Tratamento e organização da informação
7. Realização do trabalho final
8. Apresentação à turma

relatório de saída de campo nº1

Ida à Biblioteca Municipal de Évora - 30/09/2008

No âmbito da disciplina de Área de estudo da Comunidade, a aula iniciou-se às 14 horas e 20 minutos, começou com o preenchimento de um requisimento para a obtenção do cartão de leitor individual.
Seguimos para a cidade, no qual demorou cerca de 20 minutos o percursso a pé. Chegámos à biblioteca, o que na minha opinião gostei bastante da sua organização e do seu milhares de livros antigos que dá-nos um aspecto bastante agradável.
Dirigimo-nos para a sala onde se faziam os cartões de leitor e começámos um a um.
Eu, pessoalmente nao fiz o cartão porque nao tinha o número do blilhete de identidade.
Achei a saída de campo bastante agradável, acho que nos fez ter uma ideia de como será a disciplina num aspecto geral e penso que será bastante interessante.